Test Felder Y Silverman

Docencia de la formación para el empleo con, Benjamin Mallo

León, 23-11-2024

Activo Reflexivo
Sensorial Intuitivo
Visual Verbal
Secuencial Global
Sessión anónima (sus datos no serán guardados)
1

Entiendo mejor algo

2

Me considero

3

Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, es más probable que lo haga sobre la base de

4

Tengo tendencia a

5

Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda

6

Si yo fuera profesor, yo preferiría dar un curso

7

Prefiero obtener información nueva de

8

Una vez que entiendo

9

En un grupo de estudio que trabaja con un material difícil, es más probable que

10

Es más fácil para mí

11

En un libro con muchas imágenes y gráficas es más probable que

12

Cuando resuelvo problemas de matemáticas

13

En las clases a las que he asistido

14

Cuando leo temas que no son de ficción, prefiero

15

Me gustan los maestros

16

Cuando estoy analizando un cuento o una novela

17

Cuando comienzo a resolver un problema de tarea, es más probable que

18

Prefiero la idea de

19

Recuerdo mejor

20

Es más importante para mí que un profesor

21

Prefiero estudiar

22

Me considero

23

Cuando alguien me da direcciones de nuevos lugares, prefiero

24

Aprendo

25

Prefiero primero

26

Cuando leo por diversión, me gustan los escritores que

27

Cuando veo un esquema o bosquejo en clase, es más probable que recuerde

28

Cuando me enfrento a un cuerpo de información

29

Recuerdo más fácilmente

30

Cuando tengo que hacer un trabajo, prefiero

31

Cuando alguien me enseña datos, prefiero

32

Cuando escribo un trabajo, es más probable que

33

Cuando tengo que trabajar en un proyecto de grupo, primero quiero

34

Considero que es mejor elogio llamar a alguien

35

Cuando conozco gente en una fiesta, es más probable que recuerde

36

Cuando estoy aprendiendo un tema, prefiero

37

Me considero

38

Prefiero cursos que dan más importancia a

39

Para divertirme, prefiero

40

Algunos profesores inician sus clases haciendo un bosquejo de lo que enseñarán. Esos bosquejos son

41

La idea de hacer una tarea en grupo con una sola calificación para todos

42

Cuando hago grandes cálculos

43

Tiendo a recordar lugares en los que he estado

44

Cuando resuelvo problemas en grupo, es más probable que yo